“看，我插的这一排秧苗直不直？”“老师，我播的种子什么时候能发芽？”……春日的台山田野，一群身着校服的“小农夫”挽裤赤足、躬身劳作，欢声笑语让静谧田园焕发勃勃生机，也让劳动教育在泥土芬芳中落地生根。
为深入落实新时代劳动教育要求，台山市立足本土侨乡农耕文化，近期创新推出“与泥同行·耕读侨乡”农耕生态体验研学实践活动。台山全市中小学生分批走出校园，挽起裤腿下田插秧、锄地播种，聆听侨胞奋斗故事，在泥土芬芳中感悟劳动真谛，在文化寻根中厚植家国情怀。
田间课堂
在实践中感悟“粒粒皆辛苦”
3月6日，台山市东晖小学的师生们走进农耕实践基地，开启一场沉浸式农耕体验。“手要握住秧苗的根部，插入泥土的深度要适中，太浅会被水冲倒，太深会影响生长……”农耕体验田旁，农技人员手把手为大家教学，一边示范动作，一边强调插秧的关键要点，并耐心解答学生们的疑问。学生们围在田埂上，聚精会神地聆听，眼神里满是跃跃欲试的光芒。
随着一声令下，学生们挽起裤脚、踏入水田。他们认真模仿农技人员的动作，弯下腰将一株株嫩绿的秧苗稳稳地插入泥土中。劳作间隙，教师带领大家背诵《悯农》，琅琅书声与劳作身影相互映衬，让“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理成为学生们的切身感悟。
“我弯腰插了一个小时秧苗，终于知道每一粒米的来之不易！以前背诵《悯农》只是停留在表面，今天真正体验了，才明白其中的含义。以后吃饭我一定要‘光盘’，决不浪费一粒粮食！”台山市东晖小学五（6）班学生朱哉霖说。该校五（6）班的罗佳蕾表示：“农民伯伯告诉我们，插秧要一步一步往后退，秧苗才能整整齐齐，行距株距才能把握好。我觉得学习也是这样，有时候反复复习旧知识，看似是退步，其实是为更好地前进打基础。这次研学实践活动，让我对学习和生活都有了新的思考。”
除了体验插秧的辛劳，学生们还亲手打造属于自己的“一米菜园”。台山市大江镇中心小学以“农耕实践”为核心，聚焦田园种植体验，精心设计了贴合小学生认知特点的系列实操环节，让学生在动手实践中学习农耕知识、锤炼劳动本领。在农耕导师的指导下，学生们认真学习翻地、整畦、播种、浇水，从认识种子到田间管理，大家在“学中做、做中学”，不仅掌握了基本的农耕技能，更在挥洒汗水中体会到了劳动的艰辛与快乐。
文化寻根
在体验中了解侨乡历史
劳动之外，这场研学实践活动更是一次深度的文化寻根。台山市巧妙地将农耕实践与侨乡文化紧密结合，让学生在劳作之余，深入了解家乡的历史与先辈的奋斗足迹。
在各个劳动实践基地，教师和当地农民担当起“文化讲述者”的角色。在插秧休息的间隙，学生们围坐在田埂上，聆听他们讲述一段段感人至深的侨胞奋斗故事。“你们脚下这片田地，是先辈们赤脚弯腰开垦出来的，那时候没有机器，全靠人力。如今，他们远赴海外，心里依然牵挂家乡……”一个个关于侨胞传承家风、心系故土的故事，在学子们心中播下爱国爱乡的种子。
“活动让学生对农作物的认识更加深刻，不再停留在课本上，而是有了真实的触感和体验。更重要的是，通过聆听侨乡故事，了解传统农具，学生对台山作为侨乡的历史和文化有了更生动的理解。”台城第三小学教师张静书表示。该校六（3）班学生黄颖岚说：“通过这次活动，我明白了农民伯伯的不容易，以后我一定会更加珍惜粮食，更加尊敬辛勤劳动的人们。”
据了解，此次春季农耕研学活动将持续推进，台山市各中小学生将分批走进田园，在躬耕实践中体验侨乡文化。截至目前，台山市东晖小学、台城第三小学、台城桂水小学、大江镇中心小学等已率先开展活动，各校结合自身实际，将劳动教育、文化传承、安全教育有机融合，形成校际联动、精彩纷呈的良好局面。
为保障活动安全有序进行，台山市各校严格落实“一校一案”及学校、基地、家长“三方陪护”机制，确保每一位学生都能在安全、有保障的环境中沉浸式体验农耕课堂。台山市教育局相关负责人表示，下一步，将继续深化“耕读+研学”劳动教育模式，整合社会资源，拓展实践平台，让劳动教育在侨乡大地生根发芽、开花结果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
台山发布编辑部
编辑：梁菁怡
来源：江门日报（记者/黄颖欣）、台教宣
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